domingo, 20 de septiembre de 2020

Cuarto periodo

3A noviembre 11 realizamos páginas 74 sobre circulo y circunferencia, página 75 sobre permutación y realizamos un rompecabezas sobre los temas trabajados.
Encuentras el rompecabezas aquí






3A noviembre 9 trabajamos la página 61 como repaso de las divisiones de dos cifras


3A Noviembre 4
Realizamos un repaso de la división por dos cifras con el siguiente taller, solucionamos la página 60




3A octubre 28
Vimos como dividir por dos cifras y escribimos el paso a paso
DIVISIÓN POR DOS CIFRAS

Para entender la división por dos cifras vamos a ver el paso a paso.

1.Tomamos las dos primeras cifras del dividendo y verificamos que el número sea mayor o igual que el divisor.

2. Dividimos el primer número del dividendo o los dos primeros números si en el primer paso te toco coger tres cifras, y lo divides por el primer número del divisor.




3A octubre 26
Realizamos páginas 58,59,79 y 80 del módulo y desarrollamos un cuestionario en clase. Si no estuviste en clase debes desarrollar el cuestionario en el siguiente enlace



3A octubre 21: realizamos página 57 y escribimos en geometría la diferencia de circulo y circuferencia

3A octubre 19: realizamos páginas 52, 53, 54, 55, 56 del módulo. Debes realizar 5 divisiones en el cuaderno para practicar.









3A Octubre 14
Realizamos página 50, 51 sobre divisiones y las páginas 70 y 71 sobre los cuerpos solidos.






3A septiembre 30
Para iniciar la clase desarrollamos la primer actividad en clase. la cual encuentras aquí. En caso de no haber estado en la clase la debes desarrollar.
Además iniciamos a ver el concepto de división, en geometría vimos congruencia y semejanza


LA DIVISIÓN


 Una división es una operación matemática que consiste en dividir un número en partes iguales.

Veamos un ejemplo:

50 : 5 (cincuenta entre cinco) es repartir 50 en 5 partes iguales.




 

Términos de la división

DIVIDENDO: es el número que vamos a dividir

DIVISOR: es el número que divide al dividendo, es decir la cantidad de partes en la que queremos dividir al dividendo.

COCIENTE: es el resultado de la operación

RESTO: es la parte que sobra, es decir que no se ha podido distribuir.

CONGRUENCIA Y SEMEJANZA

La semejanza es cuando un polígono tiene características iguales a otros en cuanto a cantidad de lados y forma, pero tamaño diferente. 

La congruencia son dos figuras que tienen la misma cantidad de lados, la misma forma y el mismo tamaño




 

3A septiembre 28

Trabajamos los repartos en el cuaderno, desarrollamos la actividad y realizamos páginas 48 y 49 del módulo

Repartos

Los repartos de una misma cantidad es una forma de realizar la división, consiste en repartir una cantidad en partes iguales. Por ejemplo:

Tengo 20 naranjas la debo repartir en 4 grupos











3A septiembre 23

Vimos la división como similitud a la sustracción, realizamos página 47 y una actividad en el cuaderno sobre el tema.

 En geometría vimos los cuerpos geométricos.

Actividad en clase

Resuelve las siguientes divisiones por medio de la resta

48÷6

39÷3

54÷9

72÷8

63÷7



Cuerpo geométrico

Un sólido o cuerpo geométrico es una figura geométrica de tres dimensiones (largo, ancho y alto), que ocupa un lugar en el espacio y en consecuencia, tienen un volumen.

Prismas

Son poliedros que tienen dos polígonos iguales opuestos y que forman las dos bases del mismo, y caras laterales que son paralelogramos.


Pirámides

Son poliedros. Tienen una sola base con forma de polígono (que puede ser un triángulo, un cuadrilátero, un pentágono...).

Sus caras laterales tienen forma de triángulo y se unen en un vértice llamado cúspide.




Cilindro y cono

Cilindro: tiene dos bases en forma de círculo y una cara lateral curva.

Cono: tiene una sola base en forma de círculo y una cara lateral curva que finaliza en un punto llamado vértice o cúspide




3A septiembre 21 de 2020

Escribimos hilo, meta y desempeños y desarrollamos página 45 y 46 del módulo

Hilo conductor

¿Qué relación tiene la fracción con la división?

Meta especifica

El estudiante comprenderá la importancia de resolver problemas cuya solución involucra la división.

Desempeños

El estudiante identifica el concepto de la división al repartir una cantidad en partes iguales.

El estudiante interioriza como se divide al calcular la mitad tercera y cuarta parte de un número.

El estudiante lee y escribe números fraccionarios.

El estudiante resuelve operaciones de adición y sustracción de números fraccionarios.