6.Si recojo $2.743 cada día. ¿Cuánto
puedo recoger durante 75 días?
Septiembre 9: solucionamos las páginas sobre pictogramas
Septiembre 7: vimos lo que son los pictogramas y lo escribimos en el cuaderno
Un pictograma es un tipo de gráfico cuya información se gráfica a través de dibujos.
Por ejemplo:
María encuestó a sus compañeros respecto a sus lugares
preferidos para pasear. Con los datos, construyó el siguiente pictograma.
Con estos datos podemos decir
que:
- 6 de sus compañeros
prefieren el zoológico para pasear
- 2 de sus compañeros
prefieren el parque para pasear
- 4 de sus compañeros
prefieren el cine para pasear
- 8 de sus compañeros
prefieren el circo para pasear
- 6 de sus compañeros
prefieren el museo para pasear
Además podemos decir que en el curso de maría hay un
total de 26 alumnos.
Septiembre 2 se retroalimentó el taller de la clase anterior y se realizó página 27.
Queda de tarea página 29
Agosto 31 de 2020
3A: se desarrollo página 26 y se realizó taller de repaso de multiplicaciones por dos cifras.
repasemos
ACTIVIDAD
AGOSTO 24 DE 2020
Solución páginas del módulo sobre perímetro y área y clase magistral sobre multiplicación de dos cifras
Multiplicación por dos cifras
Antes de iniciar vamos a recordar los elementos de la multiplicación
El primer paso de tu multiplicación de 2 cifras es igual a hacer
una multiplicación con una cifra. Multiplicamos las unidades del multiplicador
por las cifras del multiplicando. El resultado de esta multiplicación lo
ponemos en la fila de abajo. Tienes que ir número por número, y recuerda,
siempre en orden de derecha a izquierda.
El segundo paso es multiplicar las decenas del
multiplicador por las cifras del multiplicando. El resultado de esta
multiplicación lo ponemos en la fila de abajo, pero desplazado una posición a
la izquierda. Aquí también tienes que ir número por número y siempre realizamos
la multiplicación de derecha a izquierda:
El último paso para
terminar tu multiplicación es la suma. Ahora tenemos quesumar los productos que nos han dado en la
multiplicación.
CLASE AGOSTO 24 DE 2020
AGOSTO 19 DE 2020
Resuelve las siguientes operaciones
CLASE AGOSTO 12 DE 2020
CLASE AGOSTO 10 DE 2020
CLASE AGOSTO 5 DE 2020
MULTIPLICACIÓN POR UNA CIFRA
Los números que se multiplican se llaman FACTORES y el resultado de la multiplicación se llama PRODUCTO.
Los FACTORES se escriben uno debajo del otro. Normalmente se escribe arriba el número mayor, que se llama MULTIPLICANDO y abajo se escribe el número pequeño que se llama MULTIPLICADOR.
Pasos para hacer la multiplicación:
1.Se multiplica el multiplicador por cada una de las cifras del multiplicando, de derecha a izquierda.
2.Las unidades del producto se escriben debajo de la raya.
3.Las decenas de cada producto se suman al producto siguiente.
CLASE AGOSTO 3 DE 2020
Propiedad distributiva
La multiplicación de un número por una suma es igual a la suma de las multiplicaciones de dicho número por cada uno de los sumandos.
Pongamos un ejemplo: 2 x (3 + 5)
Según la propiedad distributiva 2 x (3 + 5) será igual a 2 x 3 + 2 x 5
Comprobemos si esto es cierto.
2 x (3 + 5) = 2 x 8 = 16
2 x 3 + 2 x 5 = 6 + 10 = 16
Ambas nos dan como resultado 16, por lo que queda demostrada la propiedad distributiva de la multiplicación.
Perímetro
Llamamos perímetro de una figura geométrica plana a la longitud de su contorno.
El perímetro es, por tanto, una medida de longitud, por lo que vendrá en centímetros, metros. Para poder saber cual es el perímetro de un polígono debemos sumar la medida de todos sus lados. Por ejemplo: el perímetro de este triangulo sumamos los lados
17cm+15cm+11cm= 43cm
Veremos la siguiente historia para comprender mejor
CLASE JULIO 29 DE 2020
Propiedad conmutativa
El orden de los factores no varía el producto.
Vamos a ver un ejemplo de la propiedad conmutativa.
El resultado de multiplicar 10 x 3 será igual que al multiplicar 3 x 10. Aunque cambiemos el orden de los factores el resultado seguirá siendo 30.
Propiedad asociativa
El modo de agrupar los factores no varía el resultado de la multiplicación.
Pongamos un ejemplo de la propiedad asociativa de la multiplicación.
En este caso, como mostramos en la imagen, nos dará el mismo resultado si multiplicamos 3 x 2 y después lo multiplicamos por 5, que si multiplicamos 2 x 5 y después lo multiplicamos por 3.
Elemento neutro
El 1 es el elemento neutro de la multiplicación porque todo número multiplicado por él da el mismo número.
En el ejemplo que os mostramos en la imagen, vemos que si multiplicamos 5 o 7 por la unidad, nos da como resultado 5 o 7. Por lo tanto cualquier número que multipliquemos por 1, nos dará como resultado el mismo número.
CLASE JULIO 27 DE 2020
POLIGONOS
Los polígonos son figuras en un plano que pueden estar representadas de diferentes formas y maneras. El polígono está compuesto de líneas que no deben ser curvas cerradas (es por eso que un círculo no es considerado como un polígono),
Ahora veremos algunos ejemplos de polígonos que reciben su nombre por la cantidad de lados que posee:
CLASE JULIO 22 DE JULIO La multiplicación
Cuando se realizan adiciones con sumandos iguales se puede efectuar una multiplicación. El signo que se utiliza para representar la multiplicación es “X”, se lee:
5+5+5=15
3 veces 5 igual 15
3x5=15
Se lee 3 por 5 igual 15
Vamos a practicar un poco y desarrollaremos el siguiente juego
Actividad en clase
1. Resuelve:
3+3+3=
3+3+3+3=
3+3+3+3+3=
4+4+4=
4+4+4+4=
4+4+4+4+4=
2. Expresa como sumandos iguales y resuelve
2 veces 3 = 3+3=6
3 veces 3 =
4 veces 3 =
5 veces 3 =
6 veces 3 =
CLASE 15 - 21 DE JULIO
Hilo conductor
¿Cómo saber qué operación se debe realizar al leer una situación problema?
Meta especifica
El estudiante comprenderá la importancia de la multiplicación para resolver situaciones diarias
Desempeños
El estudiante reconoce la multiplicación como la operación inversa de la adición.
El estudiante identifica los términos de la multiplicación y los ubica correctamente.
El estudiante resuelve situaciones diarias que involucran la multiplicación de una y dos cifras
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